Poskytování poradenských služeb ve škole zabezpečuje ředitel školy podle § 120a zákona č. 561/2004 Sb., školského zákona, ve znění pozdějších předpisů. Podrobnosti poskytování poradenských služeb upravuje zejména vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve školách a školských poradenských zařízeních, ve znění pozdějších předpisů. Při zajišťování podpory žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných škola postupuje rovněž podle vyhlášky č. 27/2016 Sb., o vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a žáků nadaných, ve znění pozdějších předpisů. Poradenské služby jsou ve škole organizačně zajišťovány prostřednictvím týmu pedagogických pracovníků podílejících se na jejich poskytování, dále označovaného jako školní poradenské pracoviště.
Školní poradenské pracoviště úzce spolupracuje se všemi pedagogickými pracovníky školy, s příslušnou pedagogicko-psychologickou poradnou, speciálně pedagogickým centrem, příslušným obecním nebo městským úřadem, Policií ČR, zákonnými zástupci žáků.
Složení školního poradenského pracoviště
| Jana Zelená | vedoucí školního poradenského pracoviště, speciální pedagog | zelena@zsplumlov.cz 725 327 948 |
| Tomáš Polák | výchovný poradce, kariérové poradenství | polak@zusplumlov.cz 725 325 605 |
| Eva Vopalecká | metodik sociálně patologických jevů pro 2. stupeň | vopalecka@zsplumlov.cz 725 343 850 |
| Markéta Belzová | metodik sociálně patologických jevů pro 1. stupeň | belzova@zsplumlov.cz |
| Miroslava Buriánková | sociální pedagog | buriankova@zsplumlov.cz |
Hlavní cíle ŠPP
- zajištění podpůrných opatření pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami,
- sledování a průběžné vyhodnocování účinnosti zvolených podpůrných opatření,
- prevenci školní neúspěšnosti žáků,
- kariérové poradenství propojující vzdělávací, informační a poradenskou podporu při volbě vhodné vzdělávací dráhy a následného profesního uplatnění,
- podporu vzdělávání a sociálního začleňování žáků z odlišného kulturního prostředí a s rozdílnými životními podmínkami,
- podporu vzdělávání nadaných a mimořádně nadaných žáků,
- průběžnou i dlouhodobou péči o žáky s výchovnými nebo vzdělávacími obtížemi a vytváření pozitivního sociálního klimatu podporujícího přijímání kulturních i jiných odlišností ve škole,
- včasnou intervenci při aktuálních problémech jednotlivých žáků i třídních kolektivů,
- prevenci všech forem rizikového chování, včetně různých forem šikany a diskriminace,
- průběžné vyhodnocování efektivity preventivních programů realizovaných školou,
- metodickou podporu pedagogům při uplatňování psychologických, speciálně pedagogických, sociálně pedagogických a logopedických postupů ve vzdělávacím procesu školy,
- spolupráci a efektivní komunikaci mezi školou a zákonnými zástupci žáků,
- spolupráci školy se školskými poradenskými zařízeními při poskytování poradenských služeb.
Školní speciální pedagog
Služeb speciálního pedagoga mohou využít žáci, jejich zákonní zástupci, asistenti pedagoga, vychovatelé i učitelé.
- Koordinuje práci Školního poradenského pracoviště.
- Koordinuje poradenské služby poskytované ve škole (návrhy na vyšetření žáků seznámení s výsledky vyšetření).
- Vede evidenci žáků se speciálně vzdělávacími potřebami.
- Provádí poradenskou, diagnostickou a terapeutickou činnost.
- Koordinuje práci s žáky se specifickými poruchami učení a chování.
- Společně s třídními učiteli vyhledává žáky neprospívající a hledá možnosti péče o ně.
- Zpracovává a provádí krizovou intervenci, seznamuje s ní ostatní pedagogy.
- Pedagogům a asistentům poradensky pomáhá při řešení problémů žáků.
- Řeší závažné výchovné problémy v rámci školního poradenského pracoviště (spolupracuje s třídními učiteli, zákonnými zástupci žáků).
- Koordinuje poradenské služby mimo školu – spolupracuje se školskými poradenskými zařízeními, pracovníky sociálních orgánů, úřadem práce.
Výchovný poradce, kariérní poradenství
- Spolupodílí se na tvorbě individuálně vzdělávacích programů pro žáky se speciálně vzdělávacími potřebami (SVP).
- Eviduje zprávy z vyšetření z poradenských pracovišť.
- Shromažďuje a odesílá dotazníky pro poradenská pracoviště, pomáhá s jejich tvorbou.
- Shromažďuje zprávy z vyšetření, pomáhá při realizaci doporučení (vede administrativu).
- Sleduje žáky nadané a talentované a navrhuje péči o ně.
- Provádí průzkum volby povolání ve spolupráci s třídními učiteli.
- Podává žákům a jejich rodičům informace z oblasti volby povolání.
- Komunikuje s úřadem práce a zástupci středních škol.
- Zpracovává přihlášky ke studiu na SŠ.
Metodik sociálně patologických jevů
- Poskytuje žákům, jejich zákonným zástupcům a učitelům informace z oblasti prevence sociálně-patologických jevů.
- Nabízí zájemcům odborné a metodické materiály.
- Navrhuje opatření k odhalování rizik spojených s výskytem záměrného ubližování, agresivity a závislostí.
- Mapuje projevy sociálně-patologického chování mezi žáky a navrhuje jejich řešení.
- Koordinuje spolupráci školy s orgány státní správy, které mají v kompetenci problematiku prevence sociálně patologických jevů.
- Řeší problémy spojené se školní docházkou (záškoláctví, vysoká absence).