Žáci devátého ročníku využili slunečného počasí pro výuku venku. V přírodopise se aktuálně věnují vnitřním geologickým dějům, a proto jsme se rozhodli propojit teoretické znalosti o sopkách s praktickým prožitkem. Vyrazili jsme ven, kde žáci vytvořili vlastní ,,plumlovské” sopky z přírodních materiálů. Každou sopku pojmenovali a vysvětlili, proč a jak vznikla. Dále naplnili magmatický krb směsí octa a sody a pozorovali průběh reakce. Přestože se jedná o pokus vhodný spíše pro mladší žáky, simulace sopečné činnosti podnítila zajímavou diskuzi. Žáci se zamýšleli nad významem sopek v přírodě, nad tím, jak se chovat při jejich erupci, i nad tím, co se děje s lávou po jejím ztuhnutí. Dvě vyučovací hodiny tak proběhly v podnětné a obohacující atmosféře a splnily svůj hlavní cíl – vzbudit u žáků zájem o sopečnou činnost.
