Děti ve třetím oddělení školní družiny společně objevovaly krásy podzimní přírody pomocí notebooků a digitálních mikroskopů. Při pozorování přírodnin spolupracovaly, rozvíjely digitální kompetence i poznávaly přírodu. Starší děti pomáhaly mladším, učily se spolupráci, trpělivosti, pomáhat si. Získaly nové dovednosti nejen v oblasti digitálních technologií a poznávání přírody, ale i v rámci vrstevnického učení, při kterém se učí jeden od druhého.
Miroslava Buriánková
