Jak vypadá les, když se z něj stane učebna? To si vyzkoušely děti z 2.B během lesní pedagogiky. A nečekalo je jen obyčejné povídání. Hned na začátku zkoumaly, jak je v lese všechno propojené. Stály v kruhu, držely provázky a postupně zjišťovaly, že když se něco změní na jednom místě, ovlivní to i všechno ostatní. Les tak najednou nebyl jen souborem stromů a zvířat, ale jedním velkým živým organismem.
Potom už se vydaly mezi stromy. Hledaly drobnosti ukryté v lese, zkoumaly rostliny a poslouchaly, co všechno kolem nich roste, šustí a zpívá. Všímaly si i věcí, kolem kterých by člověk možná jindy jen prošel. Květin, mraveniště nebo stop po zvířatech.
Velký zájem vzbudilo také povídání o srncích, jelenech, muflonech a dalších zvířatech, která v lese žijí. Děti si mohly prohlédnout opravdové parohy, rohy i části lebek. Velkým zážitkem bylo i to, že si děti mohly zblízka prohlédnout různé kožešiny, lebky nebo části zvířat. Zkoumaly, jak je srst hebká, jak vypadají zuby nebo čím se od sebe jednotlivá zvířata liší.
Celé dopoledne bylo plné objevování a zajímavostí. Děti si z lesa odnesly víc než jen kamínek v kapse. Odnesly si nové zkušenosti, zážitky a spoustu věcí, které si budou ještě dlouho pamatovat.
